PETS3 冲刺日：一天补完 D3–D13（11 课）
今日目标
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 日期 | 2026-07-02 |
| 欠课 | D3–D13（11 课） |
| 总时长 | 约 9 h（含 3 次休息，各 15 min） |
| 语法 | U-2.1.1 → U-6，每课 40–50 min |
| 词汇 | #16–#229（约 214 词）· 冲刺模式：看英想义，晚上统一过 2 遍 |
| 产出 | 本页 11 条「一句话」+ 每课 3 道课后题（不做全册） |
原则：先扫懂规则，题和词后面每天复习；今天目标是进度归零，不是完美。
时间表（照着走）
| 时段 | 时间 | Day | 做什么 | ✓ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ① | 09:00–09:45 | D3 | U-2.1.1 上 | 时态·状态(上)：现在时 be vs 实义动词 | ☐ |
| ② | 09:45–10:30 | D4 | U-2.1.1 下 | 时态·状态(下)：过去/将来状态与动作 | ☐ |
| ③ | 10:30–11:15 | D5 | U-2.1.2 | 被动语态：be + done | ☐ |
| — | 11:15–11:30 | 休息 | |||
| ④ | 11:30–12:15 | D6 | U-2.2 | 非谓语：to do / doing / done 概览 | ☐ |
| ⑤ | 12:15–13:00 | D7 | U-2 | 句子成分：主谓宾表定状补 | ☐ |
| — | 13:00–14:00 | 午饭 | |||
| ⑥ | 14:00–14:45 | D8 | U-3.1 | 实义动词 | ☐ |
| ⑦ | 14:45–15:30 | D9 | U-3 | 系动词 / 情态 / 助动词 | ☐ |
| ⑧ | 15:30–16:15 | D10 | U-4 | 第三人称单数 | ☐ |
| — | 16:15–16:30 | 休息 | |||
| ⑨ | 16:30–17:15 | D11 | U-5.1 | 动词 -ing | ☐ |
| ⑩ | 17:15–18:00 | D12 | U-5.2 | 动词 -ed | ☐ |
| ⑪ | 18:00–18:45 | D13 | U-6 | 名词及所有格 | ☐ |
| — | 18:45–19:00 | 休息 | |||
| ⑫ | 19:00–20:30 | 词汇 | 乱序 PDF | #16–#229 过 2 遍（见下方） | ☐ |
| ⑬ | 20:30–21:00 | 验收 | 本页 | 11 条一句话 + 费曼 5 题 | ☐ |
起得晚就从「当前时段」接着走；每完成一格就打勾。
每课 40 分钟怎么分配
| 分钟 | 动作 |
|---|---|
| 0–20 | 看 PDF 标题 + 规则框 + 例句（例题可快进） |
| 20–30 | 写本页 一句话总结（见下表） |
| 30–40 | 做 3 道课后题（任选，对答案记错因） |
今天不做：每课写博客、每词造句、全册课后题。
11 课 · 一句话（学完填 ✓）
| Day | 模块 | 一句话（先背这个，细节以后补） | ✓ |
|---|---|---|---|
| D3 | 时态·状态(上) | 状态用 be，动作用实义动词；现在时 I 用原形，he/she 加 s | ☐ |
| D4 | 时态·状态(下) | 过去 be→was/were，动词→过去式；将来 will + 原形 | ☐ |
| D5 | 被动语态 | 宾语变主语 + be + 过去分词：The book was read. | ☐ |
| D6 | 非谓语 | to do 目的/将来；doing 主动进行；done 被动完成 | ☐ |
| D7 | 句子成分 | 主谓宾表是骨架；定状补是修饰 | ☐ |
| D8 | 实义动词 | 有实际意义的动词：eat, run, make… | ☐ |
| D9 | 动词分类 | 系动词接表语；情态后接原形；助动词帮构成时态/疑问 | ☐ |
| D10 | 三单 | he/she/单数名词 → 动词 + s/es；I/you/复数用原形 | ☐ |
| D11 | -ing | 现在分词：进行、主动；动名词当名词用 | ☐ |
| D12 | -ed | 过去式 / 过去分词；规则 +ed，不规则需背 | ☐ |
| D13 | 名词所有格 | ’s 表所属：Tom’s book；以 s 结尾可加 ‘ | ☐ |
词汇冲刺 · #16–#229
| 批次 | 序号 | 时段 | 方法 |
|---|---|---|---|
| A | #16–#80 | 午饭时 / 课间 | 看英文 → 想中文，想不出标 ⭐ |
| B | #81–#150 | 16:30 休息后 | 同上 |
| C | #151–#229 | 19:00–20:30 | 第 1 遍扫；第 2 遍只过 ⭐ 词 |
今天标准：能认 ≥ 70% 即可；⭐ 词记入错题本，明天 D14 起每天复习 20 个。
课后题 · 每课只做 3 题
做完打勾，错题写「错因 1 词」：
| Day | 题号（PDF 内自选 3 题） | ✓ | 错因 |
|---|---|---|---|
| D3 | ☐ | ||
| D4 | ☐ | ||
| D5 | ☐ | ||
| D6 | ☐ | ||
| D7 | ☐ | ||
| D8 | ☐ | ||
| D9 | ☐ | ||
| D10 | ☐ | ||
| D11 | ☐ | ||
| D12 | ☐ | ||
| D13 | ☐ |
21:00 验收（30 min）
费曼 5 题（闭卷口述或写下来）
- 主谓宾 vs 主系表，各举 1 例。
- I work / He works — 为什么不同？
- 主动：Tom eats the apple. → 被动怎么说？
- to do / doing / done 各举 1 例。
- 情态动词后面动词什么形式？
通过标准
| 项 | 标准 |
|---|---|
| 11 课一句话 | 能说出 ≥ 8 条 |
| 费曼 5 题 | ≥ 3 题流畅 |
| 词汇 | #16–#229 过 2 遍，⭐ 词 ≤ 60 个 |
全过 → 明天从 D14 介词(上) 正常 1 h 继续。
D2 遗留（穿插进行）
- #16–#35：并入今天词汇批次 A，不单独占时段。
- D2 错题本：开课前 5 min 扫一眼即可。
明天起
| 日期 | Day | 模块 | 时长 |
|---|---|---|---|
| 7/3 | D14 | U-7 介词(上) | 1 h，恢复正常节奏 |
| 7/4 | D15 | U-7 介词(下) | 1 h |
今天冲刺结束后，在 备考计划 把 D3–D13 的 ✓ 打上。